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Se trata de un libro escrito a modo de diario por el matemático ruso Alexander Zvonkin, que registró las actividades matemáticas que desarrolló con un grupo de niños de forma regular y adaptada a la edad.
En el libro se muestra la adaptación de los círculos matemáticos al nivel infantil. Los círculos matemáticos son una técnica didáctica basada en la resolución de problemas por grupos con integrantes de todos lo niveles, de manera que los más jóvenes aprenden observando el trabajo de los más expertos.
En el libro se ponen de manifiesto los aciertos y errores de sus planteamientos, los fracasos que encuentra con algunos intentos y los temas que trata con los niños, dejando de manifiesto la importante y difícil tarea del maestro.
