Raquel Mallavibarrena, presidenta de la Comisión de Educación de la RSME, y Rafael Bracho, de la Universidad de Córdoba./ Victoria Otero
Los asistentes, veinticinco, eran miembros de las distintas sociedades matemáticas que componen el CEMAT, entre ellas la RSME. El objetivo era reflexionar sobre el máster vigente, analizar fortalezas y debilidades, y ver de qué manera podría mejorarse la formación inicial en un momento en que se está debatiendo el pacto educativo y en el que desde distintos ámbitos se hacen propuestas como el llamado MIR educativo.
Asistentes al seminario./ Juana Mariá Navas