Documento básico elaborado por la comisión

 

Documentación complementaria

Artículos de debate en La Gaceta 4.1 (enero-mayo 2001)

Conclusiones conferencias de Decanos y Directores de Matemáticas (Santiago, feb. 2000, Barcelona, nov. 2000, Valladolid, sept. 2001)

Documento reunión Real Academia de Ciencias, febrero 99

Documento del Comité de Politica Cientifica de la RSME

Posición de la FESPM ante la reforma de la enseñanza no-universitaria

Documento sobre la Convivencia en los Centros Escolares (aprobado por la totalidad de los Consejos Escolares Autonómicos y del Estado)

Organigrama del sistema educativo

Análisis comparado entre el decreto anterior y el actual (sólo en matemáticas), por la sociedad de profesores de matemáticas Emma Castelnuovo

Contenidos del área de matemáticas (ESO y bachillerato)

Documento de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) sobre La Formación Matemática de los Profesores de Primaria

Documento de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) sobre La Formación Matemática de los Profesores de Secundaria

Documentos presentados por los miembros de las Reales Sociedades de Matemáticas, Física y Química ante la Ponencia creada el 22 de febrero de 2001 en el seno de la Comisión de Cultura, Educación y Deporte del Senado, para estudiar «La situación de las enseñanzas científicas en la educación secundaria»:

• CS0091
• CS0114

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Primera sesión: (Celebrada el 13 de septiembre de 2.001)
Presentación e introducción del tema

Comparecen:

Gerardo Delgado Barrio (RSEF, CSIC): Importancia de la enseñanza de las ciencias como base de la cultura científica y del desarrollo tecnológico. Carlos Pico Marín (RSEQ, UCM): Análisis objetivo de los indicadores sobre el rendimiento de la enseñanza (Notas de la selectividad, Olimpiadas, INCE). Manuel de León Rodríguez (RSME, CSIC): Peculiaridad de las matemáticas como ciencia (materia instrumental). Problemática de la enseñanza de secundaria en general (programas, horas de aula, prácticas, motivación de los estudiantes y los profesores).

Miguel de Guzmán Ozámiz: Valores y aspectos éticos en la actividad científica Antonio Fernández-Rañada (UCM) Luis A. Oro Giral (RSEQ)

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Tercera sesión: (Celebrada el 21 de febrero de 2.002)
Situación actual y real de la enseñanza en la secundaria

Comparecen:

Tomás Recio Muñiz (Universidad de Cantabria) Maria Jesús del Arco (Instituto de Enseñanza Secundaria Gerardo Diego, Madrid) Manuel Gómez Rubio (Universidad de Alcalá de Henares)

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Cuarta sesión: (Celebrada el 14 de marzo de 2.002)
Motivación del profesorado y del alumnado (perspectivas)
Se trataron entre otros temas, los siguientes:

• Los cursos de formación del profesorado.
• Nuevas tecnologías en la educación.
• El futuro de la enseñanza.

Comparecen:

Salvador Llinares Ciscar (Universidad de Alicante) Enrique Ramos Jara (Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid) José María López Sancho (Consejo Superior de Investigaciones Científicas)

Heindirk tom Dieck (a y b) (Sociedad Química Alemana) Paloma Varela Nieto (Real Sociedad Española de Física) Joseph Philippe Richard Roy (Sociedad Matemática Europea)

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1. Informe de la Ponencia sobre la situación de las enseñanzas científicas en la educación secundaria, constituida en el seno de la Comisión de Educación, Cultura y Deporte.
BOLETÍN OFICIAL DE LAS CORTES GENERALES, SENADO, VII LEGISLATURA, Serie I, Núm. 445, 5 de junio de 2002, páginas 1 y siguientes.

2. Debate y votación del Informe de la Ponencia sobre la situación de las enseñanzas científicas en la educación secundaria.
DIARIO DE SESIONES DEL SENADO COMISIÓN DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE PRESIDENCIA DEL EXCMO. SR. D. JUAN VAN-HALEN ACEDO, celebrada el martes, 11 de junio de 2002.

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Sexta sesión: (Celebrada el 7 de noviembre de 2.002)
Enseñanzas y actividades no regladas

Comparecen:

María Gaspar Alonso-Vega (Real Sociedad Matemática Española) Jaime Julve Pérez (Real Sociedad Española de Física) Juan Antonio Rodríguez Renuncio (Real Sociedad Española de Química) Manuel Calvo Hernando (Presidente de la AEPC) Ramón Núñez (Director de la Casa de las Ciencias de La Coruña)

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Séptima sesión: (Celebrada el 10 de abril de 2.003)
El papel de las Sociedades Científicas y las Academias

Comparecen:

Margarita Salas Falgueras (Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales) Pedro García Barreno (Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales) Emiliano Aguirre Enríquez (Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Museo de Ciencias Naturales, CSIC)

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Aprobación de la Ponencia sobre la situación de las enseñanzas científicas en la educación secundaria, constituida en el seno de la Comisión de Educación, Cultura y Deporte. 28 de mayo de 2003

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Debate y aprobación, en su caso, de la Ponencia sobre la situación de la enseñanza de las Ciencias en la educación secundaria.
Diario de Sesiones del 29 de mayo de 2003

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Aprobación del Informe de la Ponencia por el Pleno del Senado.
Diario de Sesiones del 17 de junio de 2003

Destinatarios
Profesores y profesoras de matemáticas y cuantos estén interesados en el tema.

 

Objetivos
*    Analizar las exigencias educativas para el sostenimiento del propósito de la acción formativa de las matemáticas en los distintos niveles de los sistemas educativos de los países iberoamericanos.
*    Actualizar y difundir el conocimiento matemático entre los profesores de habla española y portuguesa a través de la incorporación de las nuevas tecnologías encaminadas a implementar los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas.
*    Formular nuevos enfoques que hagan más eficaz la acción-investigación en el aula de matemáticas.
*    Fomentar la interacción cultural entre profesores de habla portuguesa y española con ideas, reacciones y pautas de conducta.

Países invitados

Argentina	Honduras
Bolivia	México
Brasi	Nicaragua
Colombia	Panamá
Costa Rica	Paraguay
Cuba	Perú
Chile	Portugal
Ecuador	Puerto Rico
El Salvador	República Dominicana
España	Uruguay
Guatemala	Venezuela

 

Presidencia de honor
S. A. R. D. Felipe de Borbón y Grecia, Príncipe de Asturias

Comité de honor
Excma. Sra. Dña. María Jesús Sansegundo Gómez de Cadiñanos, Ministra de Educación y Ciencia
Excmo. Sr. D. Miguel Ángel Moratinos Cuyaubé, Ministro de Asuntos Exteriores y Cooperación
Excmo. Sr. D. Francisco José Piñón, Secretario General de la OEI.
Molt Hble. D. Francisco Camps Ortiz, President de la Generalitat Valenciana.
Hble. D. Esteban González Pons, Conseller de Cultura, Educació i Esport de la Generalitat .
Excmo. y Magfco. Sr. D. Francisco Toledo Lobo, Rector de la UJI.
Excmo. Sr. D. Carlos Fabra Carrreras, Presidente de la Diputación de Castellón.
Ilmo. Sr. D. Alejandro Tiana Ferrer, Secretario General de Educación y Formación Profesional del Ministerio de Educación y Ciencia
Ilmo. Sr. D. José Luis Gimeno Ferrer, Alcalde de Castellón
Il·lm. Sr. D. Francesc Colomer Sánchez, Alcalde de Benicàssím.
Ilmo. Sr. D. Alfonso Ferrada Gómez, Alcalde de Burriana
Ilmo. Sr. D. Rafael Albert Roca, Alcalde de Oropesa
Ilmo. Sr. D. Antonio Tirado Jiménez, Presidente de la Fundació Caixa Castelló.
Ilmo. Sr. D. Carlos Andradas Heranz, Presidente de la Real Sociedad Matemática Española.

Comité organizador
Director: D. José Vte Aymerich Miralles
Secretario: D. Francisco González Martínez
Vocales:
D. Manuel Canseco Caballé
Dña. María Dolores Capdevila
D. Ximo Castelló Benavent
D. Jesús Centella Pérez
D. Joan Lluis Centelles Piquer
D. Antonio Corchero
D. José Carlos García Sampayo
D. Manuel Forner Gumbau
Dña. Margarita García Ruiz
D. Antoni Gil i Trilles
D. Sergio Macario Vives
D. Ángel Oter Estívalis
D. Manuel Ripollés Almela
 

Comité científico
Presidente: Prof. Dr. D. Tomás Recio Muñiz, Catedrático de Álgebra de la Universidad de Cantabria y Presidente de la Comisión de Educación de la RSME.
Vocales:
Prof. Dr. D.. Rafael Crespo García, Profesor Titular de Análisis Matemático de la Universidad de Valencia y Vocal de la Comisión de Educación de la RSME.
Prof. Dr. D. Tomas Ortega del Rincón, Profesor Titular de Didáctica de las matemáticas de la Universidad de Valladolid y Vocal de la Comisión de Educación de la RSME.
Prof. Dr. D. Juan Antonio Caballero, Profesor Titular de Estadística y Vicerrector de Tecnología de la Información y de las Comunicaciones de la Universidad de Córdoba.
Prof. Dr. D. Marcel Urrea Núñez, Jefe de Servicio de Formación del Profesorado de la Dirección General de Enseñanza de la Generalitat Valenciana.

Ponencias
Título: La resolución de problemas en la historia de las matemáticas, presentada por el profesor Dr. D. Luis Puig Espinosa, Catedrático de Didáctica de las Matemáticas. Universidad de Valencia
Título: Calidad y enseñanza de las matemáticas, presentada por el profesor Dr. D. Luis Rico Romero, Catedrático de Didáctica de las Matemáticas. Universidad de Granada
Título: Si Enrique VIII tuvo seis esposas, ¿cuántas tuvo enrique vi? El realismo en educación matemá-tica y sus implicaciones docentes, presentada por el profesor Dr. D. Claudi Alsina Catalá, Catedrático de Didáctica de las Matemáticas. Universidad Politécnica de Cataluña
Título: La tecnología en la enseñanza de las matemá-ticas vs. La enseñanza para las matemáticas en la tecnología, presentada por el profesor Dr. D. Paulo Cezar Pinto Carvalho, Profesor Titular del Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada. Brasil
Título: Formación matemática en la sociedad de la información y el conocimiento, presentada por el profesor Dr. D. Uldarico Malaspina Jurado, Profesor Principal y. Director del Instituto de Investigación para la Enseñanza de las Matemáticas. Pontificia Universidad Católica. Perú
Título: Aspectos de la historia recientes de la geometría elemental, presentada por el profesor Dr. D. Mariano Martínez Pérez, Profesor Titular de la Facultad de Matemáticas. Universidad Complutense. Madrid
Título: Diversidad y matemáticas, presentada por el profesor Dr. D. Antonio Pérez Sanz, Profesor de Enseñanza Secundaria. IES Salvador Dalí. Madrid

Talleres
Título: Aritmética: conceptos y estrategias metodológicas, desarrollado por D. Jorge Salazar. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Venezuela.
Título: Matemática integrada, desarrollado por D. Luis F. Cáceres. Universidad de Puerto Rico.
Título: Problemas de álgebra en olimpiadas matemáticas, desarrollado por D. Rafael Sánchez Lamoneda. Universidad Central de Venezuela.
Título: Instrumentalización Matemática: Simulaciones, desarrollado por D. Paulo Cezar Pinto Carvalho, Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada. Brasil.
Título: Formación matemática y problemas de optimización, desarrollado por D. Uldarico Malaspina Jurado, Instituto de Investigación para la Enseñanza de las Matemáticas. Perú.
Título: Uso de objetos matemáticos dinámicos en el diseño de actividades didácticas, desarrollado por D. Walter Mora y D. Mario Marín. Instituto Tecnológico de Cartago. Costa Rica.
Título: Como aprendemos las matemáticas, desarrollado por Dña. Mariola Felipe Maza. C.P. Pio XII. Onda (Castellón).
Título: Teselación, desarrollado por D. José Antonio Mora.I.E. San Blas. Alicante.
Título: Geometría, desarrollado por D. Cristóbal Sánchez-Rubio. I.E.S. Penyagolosa. Castellón.
Título: Matemagia, desarrollado por D. Francisco González Martínez. Universidad JAUME I. Castellón.
Título: Juegos en la red, desarrollado por D. Daniel Santos Serrano. I.E.S. Fransec Gil. Canals (Valencia).
Título: Graficador 1.0, Diseño asistido de modelos funcionales, desarrollado por D. Francisco Quiles Pérez. I.E.S. Onda. Onda (Castellón).
Título: Un generador de e-recursos : EL NIPPE DESCARTES, desarrollado por D. José Luis Abreu León y D. Juan Madrigal Muga
Título: Problemas matemáticos con Microsoft Excel, desarrollado por D. Jesús Escudero Martín. I.E.S. Fray Luis de León. Salamanca.
Título: Taller de Astronomía, desarrollado por D. Jorge González Edo. I.E.S. Julián Zarco. Mota del Cuervo (Cuenca).
Título: Matemáticas en primaria con ordenador, desarrollado por D. Manuel Valverde Fortes. C.P. Botànic Calduch. Vilareal (Castellón).
Título: Diseño de estructuras fractales, desarrollado por D. Mauricio Contreras del Rincón. I.E.S. Baleares. Valencia
Título: Matemáticas con el CLIC, desarrollado por D. Antonio Miquel Mollà. C.P. Crist de la Pau. Sant Joan (Alicanta).
Título: Teoremas sobre triángulos con Cabri Géomètre II, desarrollado por D. Ricard Peiró i Estruch. I.E.S. 1 de Xest (València).
Título: Construir las Matemáticas en la Educación Infantil, desarrollado por D. Miguel Olaso Santaolalla. C.P. Jaume I El Conqueridor. Catarrosa (Valencia).

 

Programa provisional

12 septiembre
Traslados desde el aeropuerto de Manises (Valencia) a Benicasim y alojamiento en el hotel Orange.

Curso de perfeccionamiento
13 y 14 septiembre
«Un generador de e-recursos : EL NIPPE DESCARTES»
Profesores: D. Jose Luis Abreu León y D. Juan Madrigal Muga

Simposio

Miércoles, 15 septiembre
10h. Acto de apertura del Simposio
11’30h. Primera ponencia: Si enrique viii tuvo seis esposas, ¿cuántas tuvo enrique vi? El realismo en educación matemática y sus implicaciones docentes, presentada por el profesor Dr. D. Claudi Alsina Catalá, Catedrático de Didáctica de las Matemáticas. Universidad Politécnica de Cataluña
14h. Comida en la UJI
16h. Comunicaciones
18h. Talleres:
21h. Cena en el hotel
22h. Actividad recreativa: Magia Matemática

Jueves, 16 septiembre
9h. Segunda ponencia: Aspectos de la historia recientes de la geometría elemental, presentada por el profesor Dr. D. Mariano Martínez Pérez, Profesor Titular de la Facultad de Matemáticas. Universidad Complutense. Madrid
10’30h. Coffee Break
11h. Tercera ponencia: La tecnología en la enseñanza de las matemáticas vs. La enseñanza para las matemáticas en la tecnología, presentada por el profesor Dr. D. Paulo Cezar Pinto Carvalho, Profesor Titular del Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada. Brasil.
12’30h. Cuarta ponencia: Diversidad y matemáticas, presentada por el profesor Dr. D. Antonio Pérez Sanz, Profesor de Enseñanza Secundaria. IES Salvador Dalí. Madrid
14h. Comida en la UJI
16h. Comunicaciones
18h. Talleres
21h. Cena en el hotel
22h. Actividad cultural: Visita Planetario

Viernes, 17 septiembre
9h. Quinta ponencia: Calidad y enseñanza de las matemáticas, presentada por el profesor Dr. D. Luis Rico Romero, Catedrático de Didáctica de las Matemáticas. Universidad de Granada
10’30h. Coffee Break
11h. Sexta ponencia: Formación matemática en la sociedad de la información y el conocimiento, presentada por el profesor Dr. D. Uldarico Malaspina Jurado, Profesor Principal y. Director del Instituto de Investigación para la Enseñanza de las Matemáticas. Pontificia Universidad Católica. Perú
12’30h Séptima ponencia: La resolución de problemas en la historia de las matemáticas, presentada por el profesor Dr. D. Luis Puig Espinosa, Catedrático de Didáctica de las Matemáticas. Universidad de Valencia
14h. Comida en la UJI
16h: Comunicaciones
17h: Talleres
19h: Acto de clausura
21h: Cena de clausura
23h: Actividad musical: Els trobadors

Sábado 18 septiembre
9h: Visita cultural a elegir entre:
*    Museo de la Ciencia, Oceanográfico y Albufera de Valencia.
*    Castillo de Peñiscola y Pinturas Rupestres de la Valltorta.
*    Castillo de Sagunto y Museos de la Naranja de Burriana y del Azulejo de Onda
21h: Cena en el hotel
22h: Actividad cultural: Teatro valenciano

Domingo 19 septiembre
10h: Despedida de los congresistas y traslado al aeropuerto de Manises (Valencia)
 

 

Más información en: www.oei.es/oim/xvisimp.htm