El artículo Lockdown mathematics: a historical perspective de Viktor Blåsjö (Universidad de Utrecht, Holanda) discute la obra que distintos matemáticos, como Freudenthal, Lie, Poncelet o Russell, crearon en condiciones de aislamiento. El autor ofrece además una revisión de algunas descripciones, publicadas recientemente en distintos medios generalistas, de los logros de Newton durante la peste de los años 1665 y 1666. El texto también especula sobre la posibilidad de que los confinamientos actuales causen un incremento del interés por la educación matemática o que favorezcan el auge o desarrollo de ciertas áreas o estilos de investigación.
Charles Fefferman, ponente de la II conferencia anual conjunta RAC-RSME
La Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de España (RAC) y la Real Sociedad Matemática Española (RSME) celebrarán el próximo miércoles 7 de
