Nuestra compañera de comisión, Elena Vázquez Abal, ha aceptado pertenecer al recientemente creado ad hoc Committee on Diversity (CoD) de la International Mathematical Union (IMU). En este Boletín, además de desearle lo mejor en este nuevo reto a Elena, queremos informar sobre este comité. Últimamente, ha habido un aumento considerable de la atención dedicada en […]
La ceremonia de Premios Umalca 2020 se celebrará el 14 de septiembre de 2020 de 10:00 a 14:00 hrs. (GMT-3) y puede seguirse a través de la página web https://clam2020.cmat.edu.uy/. El programa incluye la conferencia «Discovering low-dimensional manifolds in high-dimensional data sets» de Ingrid Daubechies, recientemente reconocida con un Premio Príncipe de Asturias, las presentaciones […]
Sir Vaughan Frederick Randal Jones falleció el pasado 6 de septiembre en Nashville, Tennessee, EEUU, a los 67 años de edad por complicaciones derivadas de una infección de oído. Vaughan Jones era originario de Nueva Zelanda. Tras sus estudios universitarios de licenciatura y máster en la University of Auckland, se doctoró en 1979 por la […]
Coincidiendo con el centenario del nacimiento de la matemática rusa Olga Alexandrovna Ladyzhenskaya, cuyo trabajo tuvo una gran influencia en el desarrollo de la teoría de Ecuaciones en Derivadas Parciales, el Comité Nacional de Matemáticos de Rusia, junto con la Universidad de San Petersburgo, han fundado un nuevo premio en su honor, la Medalla Ladyzhenskaya, […]
Enlace al número 102 de los meses de julio y agosto de 2020 del boletín electrónico de la International Mathematical Union (IMU).
Arranca un curso académico nuevamente condicionado por los efectos de la pandemia COVID-19 en nuestra actividad docente e investigadora. Esperamos que la vuelta a la actividad se desarrolle en las adecuadas condiciones de seguridad, y que la exigencia y responsabilidad que hasta ahora han demostrado los docentes en todos los ámbitos educativos se vea reforzada […]
Durante los días 27 y 28 de agosto tuvo lugar el curso “Matemáticas vs. COVID-19”, organizado por el CEMat como parte de la iniciativa “Acción Matemática contra el Coronavirus”, en la Universidad Internacional Menéndez y Pelayo (UIMP). El director del curso fue Alfonso Gordaliza (presidente del CEMat) y el secretario Ricardo Cao (presidente del comité […]
La igualdad de género se concreta en el ámbito educativo en la coeducación que se puede definir como el método educativo que parte del principio de la igualdad entre sexos y la no discriminación por razón de sexo. Mediante la coeducación se proporciona al alumnado, al profesorado y a toda la comunidad educativa, estrategias para […]
El pasado 5 de agosto la plataforma scholastiqa.com ha anunciado el lanzamiento de una nueva revista de investigación Ars Inveniendi Analytica que operará bajo el modelo arXiv overlay journal, un esquema fuertemente promovido en los últimos años por Tim Gowers con la aparición de la revistas Discrete Analysis y Advances in Combinatorics. El título de […]
El proyecto SUBgroups consiste en pequeños grupos online de apoyo entre pares para estudiantes de posgrado de primer año. Es una iniciativa de Justin Lanier (estudiante posdoctoral en la University of Chicago) y Marissa Loving (estudiante posdoctoral en Georgia Tech) por y para estudiantes de primer año de doctorado y estudiantes de master orientado a […]