La Comisión de Jóvenes de la Real Sociedad Matemática Española (RSME) ha anunciado la celebración de un nuevo taller formativo en el marco de sus actividades para 2026. Bajo el título “Divulgando matemáticas con 100, 1000 o 10000 euros”, la iniciativa busca ofrecer herramientas prácticas para difundir y comunicar las matemáticas de forma efectiva, adaptándose […]
Hoy jueves, 19/02, entre las 10.00 h y las 12.00 h., se celebra el taller «¿Cómo funciona la ANECA? Claves de ANECA para jóvenes investigadores: evaluación, méritos y dudas», organizado por la Comisión de Jóvenes de la RSME. La sesión será impartida por Susana Quicios Molina, directora de la División de Evaluación de Profesorado ANECA. […]
Continuamos con nuestra serie de entrevistas a presidentes de las distintas comisiones de la RSME. En esta ocasión presidente saliente, puesto que Enrique Artal Bartolo se encuentra próximo a concluir su periodo al frente de la Comisión Científica. Un buen momento para hacer balance y preguntarle por los logros que se han conseguido desde esta […]
La investigadora adscrita la Universidad de Santiago de Compostela y al Centro de Investigación y Tecnología Matemática de Galicia (CITMAga), Saray Busto Ulloa, ha obtenido una de las prestigiosas becas Starting Grant en reconocimiento a su liderazgo del proyecto SUPREMUM, cuya temática se centra en el desarrollo y estudio teórico de nuevos métodos numéricos que […]
Artículo elaborado por la Comisión de Mujeres y Matemáticas de la RSME. En un momento en el que la inteligencia artificial, el análisis de datos y los modelos computacionales demandan más capacidad científica que nunca, las cifras actuales sobre la presencia de mujeres en la carrera investigadora en Matemáticas no invitan al optimismo y nos […]
El pasado mes de diciembre, la Comisión de Jóvenes lanzó una encuesta para conocer la situación de estudiantes de doctorado, investigadores postdoctorales y ayudantes doctores con relación a las tareas docentes en universidades españolas. El objetivo es conocer la percepción que los jóvenes tienen de la carga de trabajo que les supone esta parte de […]